原創(chuàng)內(nèi)容為:
時代的高鐵載著我這位朝圣者來到中國西部科技城。李白的浪漫情懷難啟情竇,震撼我心靈的鄧稼先于敏的實驗室也怯于親近。鬼使神差的汽車輪子隨山環(huán)水繞的涪江將我輸送到一座透著強烈時代氣息的美麗學!拇ㄆ嚶殬I(yè)技術(shù)學院。張目審讀,整座校園如一輛精美形象的“轎車”,正沖向山崗,“車身”右方還背著“備用輪胎”。匠心獨運,美輪美奐的校園,規(guī)劃設(shè)計者可謂獨具慧眼,精心安排。坐北朝南真乃龍鳳呈祥之所,左青龍右白虎實屬興旺發(fā)達的風水寶地。注目審視,階梯式布局依山傍水,庭院式結(jié)構(gòu)開合有度。三層階梯,由南而北,逐階升級,一級一景,一階一色。拾級而上,移步換景,款步升位,氣宇非凡,胸中頓時涌現(xiàn)“欲窮千里目,更上一層樓”的執(zhí)著,“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。
(學院全貌)
腳下莫非踏著風火輪!身隨心飛,我早已步入校園,最底下一級是規(guī)范整潔的學生公寓樓,樓前是球類運動場,場上健兒,生龍活虎,逐技斗法。右邊一池塘號“力源湖”,水碧天藍,倒影如畫。環(huán)繞四周的是植物園,最是梅林,風骨猶存,其間亭臺軒榭,游廊斷橋,想必學子們在此陶情修學,苦讀圓夢,有勒石寶典為證,“天道酬勤”。中間一層是教學區(qū),兩邊對稱的教學樓,既有朗朗的讀書聲,更有細如游絲的教誨聲。
兩樓間的雕像,惟妙惟肖,蘊含豐富,三個老中少猴面人身的靈長類化身依次牽引,由老者雙手握著方向盤馳向遠方。我不知道這群懷揣夢想的猴類將被汽車輪子帶向何方,將來會進化到什么樣的境界。右邊是一個巨型運動場,一角是標準的足球場,正值朝陽熠熠,課間操時,全體同學矯健的身姿在陽光下越顯健美,兩千多名同學隨著音樂起舞練身,動作優(yōu)美,步調(diào)一致。隊列整齊,像雁鳶排行,如沙場點將,似盛典閱兵。最上一層是學校行政管理樓,建筑方正雄偉,莊嚴肅穆,白墻紅頂,蔚為大觀。中間正前院設(shè)一水池,兩側(cè)各置一板報宣傳欄,池中正前方,有一學院標志性塑像,一個滾動的汽車輪子上站著一男一女兩個青年,他們立足車輪,精神飽滿,矯首昂視,理想遠大,塑像基座上的那句“車輪上的青春”詮釋了來到這里的有志青年實現(xiàn)抱負理想的路徑與目標。
(車輪上的青春雕像)
(力源湖旁浪漫的旅行雕像)
(遠古汽車夢雕像)
如果你只著眼這里的優(yōu)越環(huán)境,優(yōu)美的校園,優(yōu)秀的建筑,那你算是管窺蠡測,一孔之見。學校硬件堪稱上乘,軟件更是一流,汽車文化濃郁,治學修身管理殊為典范。我有緣見到學校黨委袁書記,我明白學校興旺之本,有中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)。我更有幸見到學校鄧校長,其人高大魁偉,氣宇軒昂,三言兩語透露出淵博的學識與非凡的睿智,思維敏捷,見微知著。從他的介紹中,我知曉了學校擁有高效務(wù)實的管理團隊,學識卓著,技能非凡的教師隊伍,朝氣蓬勃,崇德懷才的莘莘學子,學校辦學特色鮮明,管理嚴謹,設(shè)備設(shè)施現(xiàn)代規(guī)范,教學育人有方,試驗訓(xùn)練優(yōu)質(zhì),學生能力過硬,深得社會家長贊譽的原因。我又記得在校園宣傳欄上醒目的辦學目標“海納百川,容千舟競技,厚德強技,育八方英才”,“分層教育,造精英藍領(lǐng),理實交融,登職教之巔”,毋庸贅言,有志者更在云端俯瞰。細讀辦學思想“重理論,強技能,善管理,高就業(yè)”,校訓(xùn)“厚德強技,理實交融”,校風“文明和諧,求實創(chuàng)新”,我感到這座校園有讀不完的內(nèi)涵,猜不透的美好未來。透過門窗,幢幢房舍中,林林總總的汽車,汽車部件。校園明眼處“勞斯萊斯”“凱迪拉克”“法拉利”“寶馬”“奔馳”豪車名車標志,既激勵一屆一屆學生跨越追夢,又昭示民族理想,國家戰(zhàn)略。不經(jīng)意間抬頭仰望,行政大樓頂端那“全國職業(yè)教育先進單位”的金字招牌已明示了她過去的輝煌與未來的發(fā)展。
(國家汽車實訓(xùn)中心)
(校園一隅)
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